Home / Teknologi Pendidikan / MENYUSUN INSTRUMEN

MENYUSUN INSTRUMEN

Posted by Radja Paguntaka Kamis, 09 Januari 2014 0 komentar


A.    Identifikasi sasaran
Identifikasi sasaran dalam penelitian ini ditujukan kepada pengajar, pengelola, dan siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler seni tari di SMP PGRI 06 Malang. Dalam pelaksanaan evaluasi program kegiatan ekstrakurikuler seni tari ini, akan dilakukan pengamatan terhadap pengajar seni tari saat pelaksanaan ekstrakurikuler seni tari sedang berlangsung. Selain itu pengajar dan pengelola ekstrakurikuler seni tari juga akan diwawancarai sesuai dengan panduan wawancara yang telah dibuat. Seputar teknik-teknik apa yang digunakan, dan kesulitan apa yang dialami oleh pengajar.
Untuk siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler seni tari, pengamatan juga akan dilakukan saat kegiatan ekstrakurikuler seni tari sedang berlangsung sesuai dengan panduan observasi. Kemudian untuk kegiatan terakhir siswa diminta mengisi angket yang telah dibuat oleh peneliti. Seperti seberapa besar ketertarikan siswa, motivasi siswa, dan apa yang didapat siswa setelah mengikuti kegiatan ekstrakurikuler seni tari.    
                      
B.     Kisi-kisi Instrumen
Kisi-Kisi Instrumen Angket
No.
Aspek-aspek yang di evaluasi
Jenis Instrumen
Angket
Wawancara
Observasi
Dokumentasi
1.
Proses pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler seni tari


√

2.
Ketertarikan siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler seni tari
√



4.
Motivasi siswa saat kegiatan ekstrakurikuler seni tari berlangsung
√



5.
Persiapan pengajar dalam pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler seni tari

√


6.
Pemahaman siswa terhadap tarian yang diajarkan pengajar
√



7.
Teknik-teknik yang digunakan oleh pengajar


√


8.
Kesulitan-kesulitan yang dialami oleh pengajar


√


9.
Evaluasi yang dilakukan oleh pengajar

√


10.
Keberhasilan siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler seni tari



√



C.    Butir-butir Instrumen
1.      Angket
INSTRUMEN SISWA

A.    Identitas Responden
1.      Nama                           : ………………………………………………………………
2.      Kelas/Semester            : ………………………………………………………………
3.      No. Absen                   : ………………………………………………………………

B.     Petunjuk Pengisian
1.      Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau di didepan uraian jawaban yang sesuai dengan penilaian yang dianggap benar.
2.      Kecermatan dalam penilaian ini sangat diharapkan.

C.    Uraian Angket    
  1. Bagaimana pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler seni tari di SMP PGRI 06?
a.       Menarik
b.      Cukup menarik
c.       Kurang menarik
d.      Tidak menarik
  1. Bagaimana kesiapan pengajar dalam kegiatan ekstrakurikuler seni tari ini?
a.       Siap
b.      Cukup siap
c.       Kurang siap
d.      Tidak siap
  1. Teknik-teknik yang digunakan pengajar seni tari:
a.       Bervariasi
b.      Cukup bervariasi
c.       Kurang bervariasi
d.      Tidak bervariasi
  1. Apakah kalian tertarik dengan tarian-tarian yang diberikan oleh pengajar?
a.       Tertarik
b.      Cukup
c.       Kurang
d.      Tidak tertarik
  1. Apakah kalian memahami tarian-tarian yang diberikan oleh pengajar?
a.       Paham
b.      Cukup
c.       Kurang
d.      Tidak paham
  1. Bagaimana tingkat kejelasan pengajar dalam memberikan contoh-contoh tarian kepada kalian?
a.       Jelas
b.      Cukup jelas
c.       Kurang jelas
d.      Tidak jelas
  1. Apakah pengajar pernah menggunakan media saat pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler seni tari?
a.       Selalu
b.      Sering
c.       Kadang-kadang
d.      Tidak pernah
  1. Bagaimana tingkat kesukaran evaluasi yang diberikan oleh pengajar?
a.         Sulit
b.         Cukup sulit
c.         Kurang sulit
d.        Tidak sulit
  1. Apakah pengajar sering memberi motivasi pada kalian?
a.       Selalu
b.      Sering
c.       Kadang-kadang
d.      Tidak pernah
  1. Apakah latihan selalu dilakukan didalam ruangan?
a.       Selalu
b.      Sering
c.       Kadang-kadang
d.      Tidak pernah
  1. Bagaimana keberhasilan pengajar terhadap jenis-jenis tarian yang diberikan kepada siswa?
a.       Berhasil
b.      Cukup berhasil
c.       Kurang berhasil
d.      Tidak berhasil
  1. Setelah mengikuti kegiatan ekstrakurikuler ini, apakah kalian banyak memperoleh pengetahuan dan pengalaman baru:
a.       Banyak
b.      Cukup
c.       Kurang
d.      Tidak
  1. Apakah kalian termotivasi setelah melihat contoh-contoh tarian yang diberikan pengajar?
a.       Termotivasi
b.      Cukup
c.       Kurang
d.      Tidak termotivasi
  1. Apakah kalian merasa jenuh selama kegiatan ekstrakurikuler seni tari ini berlangsung?
a.       Tidak jenuh
b.      Cukup jenuh
c.       Jenuh
d.      Sangat jenuh
  1. Bagaimana kualitas keseluruhan kegiatan ekstrakurikuler seni tari ini?
                         a.      Baik
                        b.      Cukup baik
                         c.      Kurang baik
                        d.      Tidak baik

2.      Pedoman wawancara dengan pengajar seni tari di SMP PGRI 06 Malang
No.
Pertanyaan
Jawaban Guru
1.
Sudah berapa lama ekstrakurikuler seni tari ini diadakan di SMP PGRI 06?
……………………………
2.
Apa tujuan di adakan kegiatan ekstrakurikuler seni tari di sekolah ini?
……………………………
3.
Bagaimana respon siswa-siswi SMP PGRI 06 dengan diadakannya ekstrakurikuler ini?
……………………………
4.
Tarian apa saja yang diajarkan kepada siswa-siswi di SMP PGRI 06 ini?
……………………………
5.
Siapa pengajar ekstrakurikuler seni tari di SMP PGRI 06 ini? Guru dari SMP PGRI 06 sendiri apa dari luar? 
……………………………
6.
Berapa banyak pengajar ekstrakurikuler seni tari di SMP PGRI 06?
……………………………
7.
Dimana tempat siswa-siswi berlatih seni tari ?
……………………………
8.
Kapan siswa-siswi berlatih seni tari?
……………………………
9.
Berapa banyak siswa-siswi yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler seni tari ini?
……………………………
10.
Apa saja penghargaan yang sudah didapatkan dari kegiatan ekstrakulikuler seni tari ini?
……………………………


3.      Panduan Observasi

PANDUAN OBSERVASI PENDAHULUAN PENILAIAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER SENI TARI

1.      Petunjuk Penilaian
1.      Melakukan pengamatan dengan cermat kegiatan siswa selama pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler seni tari berlangsung
2.      Melakukan penilaian terhadap kegiatan siswa sesuai dengan aspek-aspek yang menjadi fokus penilaian dengan memberi tanda cek (√) pada kriteria penilaian yang dianggap sesuai.
3.      Memberi nilai sesuai kriteria penilaian dengan menggunakan skala nilai 1-5, yaitu:

Skala Nilai
Kualifikasi
5
4
3
2
1
Sangat Tinggi (ST)
Tinggi (T)
Sedang (S)
Rendah (R)
Sangat Rendah (SR)

Persentase penilaian =




Kriteria Penilaian

%
Taraf
Nilai
Huruf
Angka
85-100
70-84
55-69
40-54
0-39
Sangat baik
Baik
Cukup
Kurang
Sangat kurang
A
B
C
D
E
5
4
3
2
1

No.
Aspek yang dinilai
Kriteria Penilaian
Skor
ST
T
S
R
SR
1.

2.

3.


4.


5.


6.


7.
Ketertarikan siswa terhadap ekstrakurikuler seni tari
Motivasi siswa dalam mengikuti ekstrakurikuler seni tari
Perhatian siswa saat kegiatan ekstrakurikuler seni tari sedang berlangsung
Interaksi siswa dengan pengajar saat kegiatan ekstrakurikuler seni tari sedang berlangsung
Komunikasi siswa dengan pengajar saat kegiatan ekstrakurikuler seni tari sedang berlangsung
Kreativitas siswa dalam mempraktekan tarian-tarian yang diajarkan
Keaktifan siswa dalam menghadiri ekstrakurikuler seni tari






Total Skor

Rata-rata Skor

Presentase (%)

TERIMA KASIH ATAS KUNJUNGAN SAUDARA
Judul: MENYUSUN INSTRUMEN
Ditulis oleh Radja Paguntaka
Rating Blog 5 dari 5
Semoga artikel ini bermanfaat bagi saudara. Jika ingin mengutip, baik itu sebagian atau keseluruhan dari isi artikel ini harap menyertakan link dofollow ke https://radjapaguntaka.blogspot.com/2014/01/menyusun-instrumen.html. Terima kasih sudah singgah membaca artikel ini.
Categories:

If You Like This Post, Share it With Your Friends

0 komentar:

Posting Komentar

Cara Buat Email Di Google | Copyright of Radja Paguntaka.
Diberdayakan oleh Blogger.